Το συμβόλαιο...

Αγαπητοί μαθητές και Εκπαιδευτικοί

του 3ου Δημοτικού Σχολείου Παπάγου.

Μάθαμε πως στην Α τάξη του σχολείου σας, υπάρχουν πολλοί καλοί και όμορφοι μαθητές.

Θα θέλαμε να το επιβεβαιώσουμε αυτό στέλνοντας μια δασκάλα του σχολείου μας, στην αίθουσα της Α τάξης σας, για να παρακολουθήσει το μάθημα και τους μαθητές. Αν η δασκάλα μας χαρεί για την επίσκεψη, θα σας επισκεφθεί μια επιτροπή μαζί με έναν μαθητή της Α τάξης, του δικού μας σχολείου, για να συνεδριάσει και να υπογράψει τη βεβαίωση. Το μόνο που έχουν να κάνουν οι μαθητές, είναι να δείξουν τον καλύτερο εαυτό τους και να συνεργάζονται με τη δασκάλα τους.

Αν συμφωνείτε, να συνεργαστούμε, παρακαλώ απαντήστε μας με tree-mail.

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Βάγια Δίπλα Κουκουβάγια

Η επιστολή της κ. Βάγιας, διαβάστηκε στην Α τάξη από τη δασκάλα. 

Ακολούθησε συζήτηση!
- Τι θα κάνουμε παιδιά;
- Πώς τα βλέπετε τα πράγματα;

Δε χρειάστηκε πολύ χρόνο η συζήτηση!
Οι μαθητές συμφώνησαν!
Έτσι συντάχθηκε σε ειδικό γραφείο, σχετικών υποθέσεων, ένα συμβόλαιο. (αυτά είναι κόλπα ζόρικα που κάνουν στου Παπάγου)

Το συμβόλαιο έπρεπε να υπογραφεί από κάθε μαθητή!
Έτσι κι έγινε!
Το μήνυμα μπήκε στον κουκουβαγιογλωσσοποιητή κι έφυγε...

Περιμένουμε τώρα....

1. Για τους μαθητές της Α' τάξης

Για τους μαθητές της Α τάξης...

Κουκουβαγιογλωσσοποιητής

Σήμερα στις 8 το πρωί, ήρθε ένα tree-mail στον ειδικό κουκουβαγιογλωσσοποιητή του σχολείου. Το tree-mail στάλθηκε από το 1ο Δημοτικό Κουκουβαγιοσχολείο του βουνού Υμηττού, το οποίο βρίσκεται λίγο πιο πάνω από το μοναστήρι. 

Επειδή θα έχετε απορία σχετικά με αυτά που γράφω, εξηγώ:

Το tree-mail, είναι ένα μήνυμα που στέλνουν τα πουλιά και τα ζώα του βουνού, με τη βοήθεια των δέντρων. Κάθε φορά που τα φύλλα των δέντρων κινούνται, μεταφέρουν κάποιο μήνυμα. Έτσι όλα τα ζώα και τα πουλιά του Υμηττού, μαθαίνουν τα νέα και επικοινωνούν. Αυτό ισχύει σε κάθε τόπο που υπάρχει φυσικό περιβάλλον με δέντρα φυσικά, αλλιώς αναλαμβάνουν οι θάμνοι!

Οι άνθρωποι δεν το καταλαβαίνουν αυτό, επειδή για να καταλάβεις τη γλώσσα αυτή, πρέπει να είσαι παιδί στη σκέψη. 

Όμως οι κουκουκουβάγιες, ως σοφά πουλιά, έχουν κατασκευάσει ένα ειδικό μηχάνημα, που λέγεται κουκουβαγιογλωσσοποιητής και μεταφράζει στην ανθρώπινη

2018-2019

11 Σεπτεμβρίου 2018

στις 08:30

Το πρώτο κουδούνι, της νέας σχολικής χρονιάς. 

Ξεκινάμε!

Β τάξη - Συν+γράφουμε

Ο «Συν-γραφέας» αποτελεί το βασικό εργαλείο για ένα παιχνίδι «συνοχής της ομάδας» . Φαινομενικά, οι πρωταρχικοί στόχοι του «Συν-γραφέα» επικεντρώνονται στο συντονισμό, στο συγχρονισμό, στη συνεργασία και κατ΄επέκταση στη συνοχή της ομάδας.

Ουσιαστικός όμως στόχος του συγκεκριμένου εργαλείου, είναι και η εξάσκηση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι κινήσεις γνωστές σε όλους μας όπως η γραφή, ο σχεδιασμός σχημάτων, η χρήση ψαλιδιού, το δέσιμο και λύσιμο

Β τάξη - Ζωγραφίζοντας σε διαφάνεια

Στο μάθημα των εικαστικών…

Με έμπνευση από τον Πικάσο και το παρακάτω βίντεο, στο οποίο τον παρακολουθήσαμε να ζωγραφίζει πάνω σε τζάμι, ζωγραφίσαμε πάνω σε διάφανο “καμβά”! Αναποδογυρίσαμε τα θρανία και τυλίξαμε γύρω από τα πόδια τους διάφανη ζελατίνα, μια ιδέα που “κλέψαμε” από τη σελίδα ενός ισπανικού σχολείου.
Το αποτέλεσμα ενθουσίασε τους μαθητές!

αρχική δημοσίευση

Ελ Γκρέκο - Μια αλληγορική ιστορία

Σήμερα στο σχολείο μας, στην Ε τάξη, έγινε κάτι διαφορετικό. Μετά από συνεννόηση και συνεργασία με τη Σχολική Σύμβουλο Π.Ε. Λευκάδας, κ. Κιτσάκη Βασιλική, υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: "Ελ Γκρέκο - Μια αλληγορική ιστορία". 

Το πρόγραμμα είχε διάρκεια δυο διδακτικές ώρες και αφορούσε στην ενεργή ακρόαση μιας αλληγορικής ιστορίας στα πλαίσια της οποίας παρουσιάζονταν πίνακες του Ελ Γκρέκο "δεμένοι" γύρω από ένα αφηγηματικό άξονα. 

Ακολούθησε η διαδραστική συμμετοχή των μαθητών με τη συγγραφή ανάλογης αφηγηματικής ιστορίας βασιζόμενης σε πίνακες του Ελ Γκρέκο που τους είχαν διανεμηθεί.

Ανάλογα εκπαιδευτικά προγράμματα με θέμα: "Tα κάλαντα του Νικηφόρου Λύτρα - Η ζωή και το έργο του" και "Η ζωή και το έργο του ζωγράφου Θεόφιλου" βρίσκονται αναρτημένα στον ιστότοπο της 1ης Εκπ/κής Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Λευκάδας. 

Η ιστορία της Xριστουγεννιάτικης Εκεχειρίας, στα χαρακώματα του Πρώτου Παγκόσμιου Πολέμου.

Συνέβη σαν σήμερα, 103 χρόνια πριν, το 1914.

Γερμανοί, Βρετανοί και Γάλλοι στρατιώτες παρατούν τα όπλα και γυρίζουν την πλάτη στον πόλεμο!


"Ούτε μία οβίδα δεν είχε πέσει όλη μέρα, φαινόταν καθαρά πως και οι Γερμαναράδες είχαν ανάγκη από λίγη ηρεμία. Πάνω από τα παγωμένα έλη που χώριζαν τις γραμμές

Κάλαντα

Τα Κάλαντα αποτελούν δημοτικά ευχετικά και εγκωμιαστικά τραγούδια που ψάλλονται εθιμικά κατ΄ έτος κυρίως την παραμονή μεγάλων θρησκευτικών εορτών όπως των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς (Αγ. Βασιλείου), των Θεοφανίων, ακόμη και των Βαΐων (ή Λαζάρου), με εξαίρεση εκείνων της Μεγάλης Παρασκευής που είναι κατανυκτικά. Κύρια παραδοσιακά μουσικά όργανα που συνοδεύουν τα κάλαντα είναι το τρίγωνο, το λαούτο, το νταούλι η τσαμπούνα, η φλογέρα κ.ά.

"Η δημιουργία ενός έργου είναι η δημιουργία ενός κόσμου", Kandinsky

Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα. Είναι- έγινε παράδοση οι σχολικές αίθουσες να φορούν κι αυτές κάτι διαφορετικό. Να "συμμετέχουν" στη γιορτινή ατμόσφαιρα. Το πιο απλό...Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. 

Πρώτα λοιπόν εμφανίστηκε το ερώτημα.... Θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα δέντρα που υπάρχουν στις αποθήκες του σχολείου ή θα φτιάξουμε δικά μας; Η εμφάνιση του ερωτήματος γέννησε την πρώτη πρόκληση... 

Θα φτιάξουμε τα δικά μας δέντρα! 

Πάντα ήταν όμορφα τα ρητορικά ερωτήματα και οι προβληματισμοί. ....Ξεκινήσαμε το ταξίδι της εφαρμογής, με τον ορισμό του προβλήματος - των προβλημάτων.

Χριστουγεννιάτικη ιστορία

Διήγημα του Κάρολου Ντίκενς, που δημιούργησε τον μοναδικό μεγάλο χριστουγεννιάτικο μύθο της σύγχρονης λογοτεχνίας. 

Ο πρωτότυπος τίτλος του είναι A Christmas Carol (Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα). Το βιβλίο κυκλοφόρησε στις 19 Δεκεμβρίου 1843.

Ήρωας του μυθιστορήματος είναι ο Εμπενίζερ Σκρουτζ, ένας ηλικιωμένος τσιγκούνης, που δεν αισθάνεται συμπόνια για κανέναν από τους ανθρώπους του περιβάλλοντός του. Στο μυαλό του οι άνθρωποι υπάρχουν μόνο για να του προσφέρουν χρήματα, ενώ απεχθάνεται τα Χριστούγεννα, καθώς θεωρεί ότι προσθέτουν ένα ακόμα χρόνο στην πλάτη του, χωρίς να τον κάνουν πλουσιότερο.